- 杨华:
- 建设新时期的精英团队
- 主办单位:中国民办教育协会学前教育专业委员会
- 承办单位:幼儿教师网
园长简介
我叫杨华,1997年幼儿教育专业毕业,大专学历,现任福莱幼儿园郑州园长。在十余年的幼教工作中本着爱园爱孩子爱工作的原则,积极进取,不断提高自身素质。在政治思想上努力学习马列主义、毛泽东思想,坚定共产党的领导,拥护党的方针路线,热衷于幼教事业。把幼儿园利益放在首位。牢记“一切为了孩子”的办园宗旨,用自己的真诚去关心、爱护每一位幼儿。用自己的真诚,务实感染员工,带领大家共同做好幼儿教育工作。让孩子们在健康快乐幸福的环境中茁壮成长。
幼儿园简介
福莱国际幼儿园隶属于河南福莱教育产业有限公司,中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长单位,坐落于环境优美的高档社区—橡树玫瑰城内,幼儿园总建筑面积3500平米。幼儿园现有12个教学班级,其中大班3个,中班3个,小班4个,托班2个。在园幼儿280人,教职工50余人,教师具备相应的资格证。我园在区教体局的正确领导下,以《幼儿3-6岁发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以“服务家长、服务社会、服务社区”为办园宗旨,先后取得了“河南质量十佳幼儿园”“中国最具特色实验幼儿园”“郑州市一级一类幼儿园”等荣誉称号
主题内容
团队素描:开园仅三年的时间,一个全新的幼儿教育品牌屹立于中原的教育大地上,福莱国际幼儿园在短短的时间内创造了一个又一个教育奇迹。对于一个崭新的幼儿教育品牌团队的将士们将一封封捷报上报集团公司,幼儿满园,郑州市一级一类幼儿园,“中国最具特色幼儿园”等荣誉称号。家长满意度在95%以上。三年来员工稳定率在98%。这些都源于一支团结、正气、凝聚、永不服输的队伍。她们聚是一团火,散是满天星,她们用自己的执着、团结谱写着福莱教育的美好蓝图。
2011年5月我加入了福莱教育,担任园长职务,这无疑对自己是一个全新的挑战。幼儿园坐落于郑州市城乡结合的位置,新园、新的品牌、无人知晓。周边5所民办园,况且我们的幼儿园还在建设之中,园门口一片黄土,家长进园还要“翻山越岭”,对我们招生、招聘教师加入福莱教育讲可谓是困难重重,难于上青天,困难超出了我的想象。我清楚的认识到优秀的教师团队无疑是一所新幼儿园建设中强有力的保障,可是这样的环境谁会愿意来呢?有经验的教师都在自己稳定的岗位的上工作着,没有人愿意出来。我也曾经彷徨、后悔过,自己离开工作近十年的稳定、安逸的工作岗位。但是,我既然选择了就要坚持下去,不能退缩。身为一名职业园长,要以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神不断激励自己,相信自己的专业知识及人格魅力能够带出一批知责任、明责任、负责人、尽责人的教师队伍。我能讲的故事太多、太多。就将师资建设及管理举例进行分享:
作为一批新入职的90后,我就像大姐姐、有时候像“妈妈”一样,亲自对她们进行一系列入职培训以及生活上的呵护。90后毕业的学生很有自己的思想和主见,也很有创造性。有时候在他们天真的笑脸上透露出像孩子们的可爱。她们这个年龄段也是情绪变化无常年龄。幼儿园的管理制度无疑对她们来讲有些漠视。新员工苗燕子性格外向,活泼,给团队带来了很多青春活力。但对幼儿教师上班期间不让穿高跟鞋、披散长发等制度要求经常违反,扣罚也是暂时会好那么一段时间。感慨90后的教师太难管理了,言之过重就辞职不干,轻者不济于是。
措施:不能用我们刚参加工作的标准来要求90后,年轻员工对制度的认识不够深刻,我在大会上将幼儿园的管理基本制度性质讲清楚,制定清晰,公布于众。师德的标准是什么来告知新员工。制度就是一根高压线,大家都不要去碰它,否则就要受到伤害。制度对事不对人,幼儿园制度不是幼儿园管理者的个人意志的体现。把制度执行不执行化为听不听领导的话,就急于产生教职工的逆反情绪,我行我素,失去了工作的热情,得过且过,极大的影响制度的执行。
其次员工对制度的认识不够深刻。幼儿园的制度是保证幼儿园工作各项工作正常运转,良好秩序建立,形成健康的幼儿园园纪园风。我们的工作就是一切为了孩子,服务好我们的孩子。告知大家我们的工作不同于其他的职业。年轻人“爱美之心,人皆有之”虽然这些行为很美丽,但是对孩子们的影响不利,给自己的工作也带来诸多不便。
我带领大家以身作则,树立榜样。严格执行幼儿园各项制度。定期和不定期的进性检查,做到有章必循,避免因人而异,前紧后松。一学期下来大家都养成上班穿工装,扎辫子,不穿高跟鞋上班的工作风气。
说说我们李乐远教师,美术设计专业,2012年加入我们的团队,因为没有工作经验,就从班级保育员做起。我就安排保健医给她培训,指导班级各项消毒工作的流程,该教师非常踏实、认真。在做好保育工作的基础上,我还观察她经常带孩子们画画、做做手工。随后我就找来很多北京、上海等幼儿园环境创设的图片及幼儿园教师成长的图书让她学习。在美术教学方面让鞭策李老师尽快成长。学期末,我找李老师谈话:“新学期,做美术专职教师怎么样?”李老师刚开始还没有自信,但是在我多次的谈话及鼓励之下,也被逼上“教学之路”。我给了李老师一项任务:公开教学。第一次试教,我给她指出了一些问题,“刚才这句话太成人话,应改成……”“这个问题你感到是开放性的语言吗?”……分析李老师的不足和优势。在不断的鼓励和引领下,李老师成长迅速,13年参加海峡两岸幼儿教师大赛美术组三等奖。14年幼儿河南美术大赛优秀教师辅导奖。
管理策略:教师队伍在建设过程中,要赏识每一位员工,把他们放在自己合适的位置上,去发现挖掘最大的潜能。我们管理人员采取了很多方式来促使这些年轻教师的迅速成长。一、定制培训服务的计划。这样的培训工作更有全局性、根本性、方向性。有利于教师发展。二、自定目标方向以及职业规划。为了提高全体教师专业化水平,为每一位教师规划了不同层级的专业化成长方案,上到主任下到基层员工都将自己一年及三年的职业进行规划。让员工有了更明确的发展方向和目标。三、开展老带新,师徒结对活动。我园年轻教师占大多数,教学经验及组织沟通能力很薄弱,我和主任亲自带领她们尽快成长,亲自上观摩活动,亲自组织年轻教师培训。每个教研组长制定出详细的教研计划,促进教师快速发展。青年教师有了深刻地感悟:通过师徒间的相互听课学习交流,教师的教学水平有了很大的提高。
对于教育工作者,我也常常告诉员工三分能力,七分责任。我们都肩负着教育的责任,这关系着家庭的希望,孩子的未来,我们教育工作者更要明确的是我们从事的是崇高的使命。
我们的教育是走进孩子的世界的教育,作为幼儿教育工作者的我们,以极大的热诚投身于儿童世界之中。爱孩子,就给她幸福的童年!和孩子们一起快乐成长!我们执着于孩子的事业,用自己的爱心、热情、责任心、智慧和才干谱写着一曲曲探索之歌、奉献之歌、爱之歌……
我从一线教师做到园长管理,已经十六年了。无论做什么事情,只要坚持、付出,就一定会有收获。“一支独秀不是春,百花齐放春满园”。发挥模范带头作用,带动影响更多的老师为教育事业多做贡献,去创造福莱的大丰收。只有教师的真正发展,孩子的真正发展,才会有幼儿园的发展。我将带领我园全体教职工在福莱的这片沃土上,不懈的去努力去奋斗。唱响福莱新的乐章,谱写福莱更加美好的明天。