1994年秋天，我作出了人生中的一个重大抉择，远离了城市的喧哗，从异乡来到横店小镇，告别了工作的辉煌，走出机关门跨进了乡镇企业。一年半后，我受命开始筹建“横店集团幼儿园”。“干了，一定要干好！”抱着这样的信念，我把全身心都投入到了这份事业中。

　　十七年过去了，我生命的鱼尾纹已经长出，但对这份事业的爱却随着岁月的流淌而愈加浓烈。500多孩子在幼儿园里快乐成长，幼儿园成为省一级幼儿园、省优秀民办幼儿园，2010年幼儿园被教育部中国教育发展基金会评为“全国民办教育先进集体”。我践行了自己的诺言，用那份淡淡的执着，种植着这片爱的世界。

　　刚柔相济的耕者之爱

　　我常常把自己比作耕者，教职工是土壤，孩子是幼苗。在幼儿园管理中健全了管理网络，不断完善各项规章制度，自己带头执行到位，毫不讲情面，因为我知道制度是立园之本。几年来，园委会成员和骨干教师成了我的左膀右臂，凡园里定大方向、大原则、大规划我必亲为，而统一部署后的工作则放手让各部门自己去管理。十几年来，我的暑假是在操心幼儿园的修修补补中度过的，但我却不主张老师加班，要求她们上班时间讲求工作效率质量——踏踏实实，下班后适度放松娱乐休息——开开心心。因为我相信只有幸福快乐的老师才能教出幸福快乐的学生。所以我会在教学之余的周会上组织每周一歌、读书分享活动，在节日给教职工送上祝福、写上一首优美的诗歌，在暑假组织大家来个休闲旅游。我已经把教师看成了我的姐妹、我的朋友，看着她们一个个成长起来，我欣喜不已，就如看着那片土地日渐肥沃。

　　去年我园要推荐一节课参加市里的音乐优质课评比，在园里观摩课时我关注到王老师的课特别有想法，就有意让她参赛并争取条件,以后可以冲击市里的教坛新秀评选。没想到王老师有畏难情绪，她怕自己的“破嗓子”上不好音乐课，会影响幼儿园的成绩。我给她分析她的自身素质，肯定她有思路节奏感强、把握教学度非常好，建议她扬长避短上一节打击乐，并在教学中融入奥尔夫音乐元素，然后帮着她一起设计教具，在试教、教具操作、语言表达等细节上把关示范，最后她自信地去参赛了，她上的打击乐《军队进行曲》获得市音乐优质课一等奖。

　　前段时间一位老师的论文要送金华市参评，让我帮她看看。我很乐意地逐字逐句看完全文，修改好给那个老师。但在下班回家的路上我突然想到那个标题后半句修饰不是很确切，改成“涂鸦有痕”会更恰当，于是一回到家我马上打电话给那个老师说了我的想法，那个老师说她自己真没想到“好感动啊，谢谢你”。

　　在我的邮箱里至今保留着一位老师给我的信，它常常激励我不能怠慢。信中写到“转眼，你已经带着我们这群超吵吵闹闹的大孩子，走过了十几个年头。我们从不知愁的、懵懂的小女孩，成了为人妻、为人母。虽然，这一路上有磕磕碰碰，有跌倒过、哭过、累过，但我们都摸索着、相互搀扶着走过来了。你就是我们这个集体中的妈妈，在我们跌倒时、失落时，鼓励我们；高兴时、成功时为我们喝彩。在我们这个集体中，物质上并不是十分富裕，但在精神上我们是个富翁，我们努力工作、认真生活，开心快乐每一天、每一刻。     我永远都记得那次我们坐在中巴车上，你在幼儿园门口送我们的情景。车开动了，你站在大门口向我们挥手。那一瞬间，我的心被深深触动了，这是远远超过了领导与下属，是一个母亲在送她的孩子出门，临行不放心的叮嘱，寄托着深深的牵挂。这一幕，一直珍藏在我心里，而你当时的影子在我的记忆里是闪光的，温暖我一直到现在。……”

　　其实在工作中我也有困惑的时候，有一天我在自己的空间里写到“全盘的压力我必须扛起。所幸我是个习惯思考积累的人，做有准备的事。”没想到马上有老师给我留言“别担心，有我们做你的坚强后盾！”“你永远不会一个人在战斗”。“荷花好美，如你一般。这就是我耕耘的土壤，让我在职业中付出爱，同样收获着爱的快乐。

　　呵护幼苗的母亲之爱

　　春去秋来，我已记不清有多少个早晨在园门口迎接幼儿，一遍遍重复着“早上好”，也记不清有多少个日落时分在园门口送别幼儿，一遍遍重复着“再见，明天见”。幼儿早操队伍后面常常有我活动的身影，他们户外活动时我喜欢静静地在一处观注着，有时我会用一块巧克力去和大班的男孩交换赛车玩，用一个大拇指、一个拥抱去奖励刚入园不哭的孩子。因为有这份爱，我感动于孩子的天真无邪，能给予他们健康聪慧、平安快乐，是我莫大的幸福。

　　那年，小班来了个叫欢欢的特殊孩子，上课从来不入坐，在教室里走来走去，只会自己玩，老师一叫他就躲起来，而他与其他小朋友交往的方式就是打人，弄得家长老来告状，班上老师也烦透了。老师反映到我这里说这个孩子有自闭症，我特意去班上观察欢欢，教他玩玩具并陪着他玩，次数多了后发现他会把桌上玩过的雪花片往玩具篮里扔，掉在地上的知道捡起来。于是我做老师的工作让她们接纳欢欢，象妈妈一样多去关心他；后来欢欢能安静地坐在小椅子上听课，和小朋友玩时不再打人，在大街上看见我们会叫了，虽然离正常孩子还有差距，但到大班毕业时他也能上台表演了。所以孩子奶奶也由挑老师刺到每次见到我们都会说“谢谢老师”。

　　冬天的一个中午太阳特别温暖，我和同事一边晒太阳一边在聊着年底的工作总结，值班的老师冲过来叫喊“园长，王钰高烧晕过去了。”我叫她打120，自己立刻冲上三楼午睡室，年轻的当班老师已经急得要哭了，我尽可能保持冷静，让另一个老师协助我做急救，……在救护车上我一边抱着孩子，一边不停地叫着王钰的名字，当时看着那张土灰色的脸，我心里祈祷着：孩子你千万别睡着，别在我手上过去啊！家长来了后我们才知道这个孩子已经有过多次高烧抽筋昏迷史，前一天晚上还发热，早上送来时家长也没和老师交待一声。事后保健医生说，我在幼儿园这么多年，经历过孩子高烧抽筋晕厥的已经有过4、5个了吧，我怎么发现每次都是园长在场，每次都是园长抱着孩子上医院的。这也许就是母亲的爱，和对职业不解的情结吧。

　　相互信任的友人之爱

　　都说现在的家长难商量难伺候，家长是上帝，这话不假，但多少也有些偏见。其实有时候你把他们当朋友了，你的言行往往更能征服他们，无形中家长会给我们更大的尊重。

　　记得那年快放寒假前的一天，我们在教学抽查，小班一个小女孩上厕所时跑得太快摔了一跤，额头上磕了个小口子，不深但长于1公分，本着对家长孩子负责的态度，我们及时把孩子送到医院，和家长沟通后医生给孩子的伤口缝了针，说那样愈合得好些。下班后老师及时去了家访，家长态度很好。没想到第二天家长听了邻居、同事的怂恿非常冲动地找到我，说她孩子以后可能要破相，要幼儿园付整容费。我诚恳地向他们道歉，从园里的角度耐心地和他们说理，以朋友的身份例举了我自己孩子身上发生的似类事情，现在伤口也完全好了。家长将信将疑，后来我诚恳地表态现在听医生的话，等伤口好了如果真还有什么事情的话，家长可以请有关部门鉴定，我们一定会承担应该负的责任。就这样孩子的父亲慢慢平静下来。孩子伤口好后如我所料并无大碍，加上我们老师真的很关心他的孩子，家长反倒为他自己的胡搅蛮缠而不好意思了。

　　我写过一篇文章，题目是《给女儿一把快乐的钥匙》，里面谈到幼儿素质教育问题，当时是应集团报社的约稿而写的，后来我自己都忘了。有一天接待一个来给孩子报名的家长，见了我就说“我看了你写你怎么教育女儿的那篇文章，非常欣赏你的教育观念，所以我们给孩子选择上你们幼儿园。我相信你。”我听了很诧异，原来自己很随意写的东西这么受家长关注啊！后来我就在全园家长会上公布了自己的QQ号，欢迎家长有问题及时和我沟通，有教育孩子的困惑我会以朋友的方式和他们探讨，并给出自己的意见。我还把自己的教育感悟写进博客，家长随时可以进去浏览。直到现在“海之鱼”、“小鱼妈妈”、“泥娃娃”等家长都是我的网络好朋友。

　　说到家长，其实他们大多数特别感恩于老师。上个月我左手肘关节疼痛了十几天，到后来手都端不起一个茶杯。值班那天一个老师推荐我到她们班家长开的中医养生馆去看看，说她妈妈在那治疗好的。下班后我去了，葛医生很专业的拿捏后给我打了一针，开了一瓶药水，看完后我坚持要付钱，那家长坚持不收，推来推去中家长说：“我不能收你的钱。你十几年在横店培养了这么多孩子，你们幼儿园在这里是个品牌，我两个孩子都在你那里培养的，感谢你都没机会。我不能收你的钱。”我听了很感动，一时不知该说什么好，于是我不再坚持，因为我不忍心再拒绝一个家长对教育的另一种爱和尊重。

　　尽管在幼儿园管理中我一直推崇民主、和谐、快乐，但却不能忘怀：选择了教育，就选择了责任；选择了园长，就选择了更大的责任。正是这种责任，让我拥有一份淡淡的情，一份执着的爱，去滋润我们的基业常青。