幼儿园管理策略：从文化建设入手提升办园质量_

幼儿园管理策略：从文化建设入手提升办园质量

作者：张琼珊来源：福建厦门市思明联合幼儿园上传时间：2010-06-12

2008年7月，厦门市思明区教育部门根据教育发展的需要，将原来分别与台商和港商合办的5所幼儿园组建为厦门市思明联合幼儿园，委派我担任总园长，要求在3年内把它们改制为公办幼儿园。多年来，这5所幼儿园已形成了各自的管理模式、教育特色和服务模式。当时，我面临的问题是如何使这5所幼儿园既兑现“保持原有的教学特色、服务模式、教职工职位和待遇不变”的承诺，又求同存异，按照公办园的管理模式在原有基础上得到发展。我决定从文化建设入手，设计幼儿园文化建设的中长期目标，确立各园的共同文化愿景，营造科学与人文相结合的文化氛围。

一、确立办园理念

办园理念是社会价值观念在幼儿园的反映，是幼儿园精神文化的集中表现，是幼儿园文化的核心。我认真分析了5所幼儿园的背景，充分挖掘优点，努力改善不足。经过近两个月的调查研究和认真思索，我们提出了办园理念“多元教育，优势互补，和谐发展，终身受益”，提出了园风建设的八字方针“民主、和谐、团结、共进”，确立了园训“心中有孩子，处处有教育”等。我们认为这些办园理念既适应幼教发展趋势，也与我园实际相符合，体现了公办园与民办园“共融、共生、优质、发展”的思想。我们把这些理念贯彻落实到幼儿园的发展规划、组织管理、环境、课程实施以及人际关系等方面，并由此形成富有特色的领导作风、治学精神、教育思想以及人际关系，得到了教职工、家长与社会的理解和认同，使幼儿园在稳中得到更大的发展。因为有了园所文化的引领，5所幼儿园在从民办园转为公办园不到一年半的时间里均通过了“市优园”的评估验收。

二、构建共同愿景

人们常说：“一个好的园长代表一所好的幼儿园”。我的体会是总园长在引导各园发展时应该高瞻远瞩，提出各园的共同愿景，即发展规划。我接受5所幼儿园后立即提出了“管理多元化、教学特色化、服务优质化、办园市优化”的总目标，认真分析了幼儿园发展的内外环境，召开了十几场教师和家长的座谈会，在处理好继承传统与适度超前之间关系的基础上制定了管理我园、发展我园的中期规划，包括办园目标、实现途径、特色定位、园所文化构建等，以此凝聚人心、激励斗志、鼓舞士气，指导教职工的工作和学习。在交接的第一个月，我就提出了总园三年发展规划，同时要求各园制定适合本园的三年发展规划。一年多来，各园不仅按规划实施，而且超前发展，取得了长足的进步。

三、营造适宜的文化环境

园所文化是全体成员认同并遵循的群体价值观念和行为准则。因此，在幼儿园文化建设中，园长必须坚持“以人为本”的原则，无论是工作环境还是生活设施都应体现人文关怀。符合人性化要求。

美化幼儿园环境。在环境创设方面，我们努力追求“绿化、美化、儿童化、教育化、特色化”。如瑞景园以“亲亲一家”为主题，大厅的两面墙上挂着所有班级的孩子和教职工的“全家福”照片，并配上“亲亲一家人，精彩你我他”的标语，每个成员都可以找到自己的位置，都是这里的主人；石亭园以“真心、真意、真诚”情感教育为主题，大门两侧是“恩欲报、报恩长”的情感教育活动照片展，走道两边的墙饰展示的是一年中与情感教育有关的“三八节”“重阳节”“感恩节”等活动照片；湖明园以“人与自然和谐美的艺术教育”为主题，大厅“天井”里有一棵大王椰树，环绕在旁边的是木栈道，墙上写着“酷啊、绚啊，美术教育真棒”的字样，画廊里摆放着丰富的美术材料，满墙都是幼儿的作品；嘉华园以传承闽南文化，构建和谐社区为主题；松柏园则以构建“亲子互动”课程为主题。各幼儿园均整体规划环境，精心设计每一个角落，体现“处处有教育”的理念，让每一面墙壁都会说话，让每一个空间都折射出浓郁的人文气息，为教师营造积极、和谐的发展氛围，给幼儿提供健康、快乐的成长环境。

营造制度文化环境。制度是幼儿园教育管理思想、体制及模式的凝结形式，体现了幼儿园文化的发展水平。制度文化对于师幼的价值观念、行为准则的形成起着决定性的作用。“以人为本”的制度文化强调在制订和执行制度的过程中要体现人的价值。我园高度重视制度文化的建设，在保持原有合理的规章制度的基础上，根据“教育法”“合同法”等法律法规制定适合合同制教师、在编教师等不同人员的考核细则，考核内容全面，但具体条款宜粗不宜细，宜少不宜多。运用超越规范管理的思想，做到让幼儿园文化成为制度文化和非制度文化相融的复合体，使幼儿园规章制度合理合法。在制度管理中，我们改变过去以“管”为主的方式，建立以“标准”为指导的管理模式。无论是安全管理、教学管理，还是人事管理都以“标准”为指导，以一种无形的精神力量引导、规范、约束和激励教师，从而达到无为管理的目标。

营造精神文化环境。良好的精神文化氛围是幼儿园发展的有力保障。联合幼儿园成立不到半年，我们就创办了园刊，通过园刊及时发布各园的保教工作情况，密切家园联系，把我们创造的精神文化带给他们，赢得了社会、家长、教工的好评。当时，我在首刊寄语中写道：“我愿与家长共识：你们的孩子是最棒的!我愿与教工共勉：绿叶的工作是伟大的!我愿与孩子对话：你们的明天会更精彩!”我园还坚持开展各种活动，如组织幼儿进行艺术活动、体育活动、圣诞节踩街活动、革命传统教育活动；给教师举办学术讲座、演讲比赛、论文评比、教案展示、教学比武、教学研讨等活动，磨练教师的“看家本领”，鼓励教师学习先进的教育理念，以解决幼儿园教育教学实际问题为目标，改进教育方法和教学手段，提高教育效益；工会则定期组织群体活动，如组织拔河、爬山等体育技能竞赛，安排休闲旅游等，充实教职工业余文化生活，营造活泼自由的专业学习氛围，构建和谐融洽的人际关系。

我们认为，办园质量不仅体现在集体教学活动上，更体现在先进的办园理念、正确的办园思想、优美的校园环境和健康的园所文化上。我们会一如既往地推进幼儿园文化建设，努力构建以人为核心、以价值为内容、以个体为取向的新型园所文化。让其成为一种强大的精神力量影响所有教职员工和幼儿。如今，我园在努力建设园所文化的背景下正朝着管理更科学、教学更严谨、学风更浓厚、特色更明显的方向发展。

编辑：cicy

关键词： 幼儿园管理策略文化建设提升办园质量