园长管理法宝：激励幼师的19种方法_

园长管理法宝：激励幼师的19种方法

作者：来源：中国幼儿教师网上传时间：2014-10-10

　　
　　幼儿园老师是一个美丽且充满生机与活力的群体。她们大部分的年龄都在二三十岁左右，她们柔情似水、美丽善良、充满爱心、充满着希望与激情。
　　
　　激励是一门艺术，是一种成功之道，幼儿园园长如果掌握了这一法宝，就如同身上长了羽翼。
　　
　　园长的激励水平有多高，老师们的自信与激情就有多大，老师的成长就有多快，幼儿园的发展就有多快。
　　
　　给老师们一个放飞梦想的舞台，与幼儿园的梦想一起飞翔。
　　
　　1、内部激励
　　
　　制定每学期的培训计划，明确培训课程、时间等。培训内容可以涉及专业技能技巧、教学研究、教学理论、综合素质、励志训练、女性生活等模块，切忌单一性，枯燥乏味。培训讲师要多样化、专业水平高、注重效果。培训效果要考核，考核结果要公布，并给予颁奖，这是老师们欢迎的方法。
　　
　　2、外部学习激励
　　
　　眼界决定前途，制定每学期的外部学习计划，不要仅限于领导外出学习，有卓越贡献的员工和其他老师都要有机会外出学习、听课、参观。学习回来后，参与学习的老师要向全体老师分享成果。
　　
　　3、学历进修激励
　　
　　制定符合本幼儿园教育教学特点的进修学习条件，大胆积极激励老师们利用业余时间学习，取得专科、本科、研究生证书的，报销一定的学费。
　　
　　4、发表专业文章激励
　　
　　制定相关奖励办法，鼓励老师们在国内外幼儿教育期刊发表专业文章。
　　
　　5、日常管理考核激励
　　
　　对保育员、专业课堂教学、卫生、食堂、后勤、招生等部门进行考核，每个岗位都要有考核标准，对优异者给予经济奖励。
　　
　　6、工会活动激励
　　
　　两周举办一次工会活动，形式多样，不拘一格，每次小活动都要发放一些小礼物。外出活动，激励员工家属和孩子都参加。
　　
　　7、家宴激励
　　
　　每年举办一次全园老师及家属可以参加的大型联谊活动。
　　
　　8、先进工作者激励
　　
　　每学期评选20%左右的先进教师，给予经济奖励。
　　
　　9、以老师的名字命名课题或项目激励
　　
　　幼儿园的教科研项目或某个老师的重大理论突破，均可委用老师的名字命名，以示激励。
　　
　　10、面对面欣赏激励
　　
　　园长要做个有心人，对老师们的身上、脸上等发生的一些小变化，要及时给予赏识，以欣赏的眼光赞赏，而不是熟视无睹。
　　
　　11、带薪休假激励
　　
　　对个别老师在学年过程中有重大成就的，除正常的休假外，可以给予其另外的休假奖励，也可外出旅游休假。
　　
　　12、教学明星激励
　　
　　每学期清理出来的学科带头人、教学能手、首席教师等给予物质和经济奖励。
　　
　　13、家长工作先进工作者奖励
　　
　　对于家长反映的老师突出事迹给予相应奖励。
　　
　　14、班集体的激励
　　
　　对班集体取得突出贡献的，命名“英模班”给以激励。
　　
　　15、提拔晋升激励
　　
　　在一线教师中提拔干部是最大的一种激励。
　　
　　16、项目负责人激励
　　
　　幼儿园每学期都有一些重大活动，如教学优质课比赛、备课、说课、六一活动、运动会等重大活动，激励老师们承担项目，给予一定的物质和经济奖励。
　　
　　17、信函的奖励
　　
　　工作有进步或者有贡献的员工，园长以电子邮件、手机短信、书面信函等方式给予激励，用书面信函效果更佳。
　　
　　18、生日、生子问候激励
　　
　　园长对幼儿园教师家庭的重大事件给予关注也是一种莫大的激励。
　　
　　19、各自称呼的激励
　　
　　园长对每位老师的亲切称呼也是一种积极影响，不要直呼其名。
　　
　　“你是最棒的！幼儿园为你而骄傲”这是对员工最大的激励，不要吝啬对员工的赞美之词。