乐守童心芳草地爱铸石麟和谐魂——山东省济南市长清区第三实验幼儿园工作纪实_

乐守童心芳草地爱铸石麟和谐魂——山东省济南市长清区第三实验幼儿园工作纪实

作者：潘富芹刘少花来源：上传时间：2015-07-12

      山东省济南市长清区第三实验幼儿园是依托全国地方名校、百年石麟小学兴建的公办幼儿园，创建于2004年6月。2014年9月在大学城恒大绿洲小区开设分园，一园两址，现有大中小共20个班，在园幼儿700入。幼儿园始终坚持“教育好幼儿，服务好家长”的办园宗旨，以“和乐同行”课题研究统领工作，形成了“尊重孩子有爱心，教育孩子用耐心，照顾孩子都细心，对待家长全热心，工作永葆责任心”的五心园风。高起点定位，高质量运行，理念求创新，管理求实效，硬件重投入，软件抓提升，幼儿园如和谐之舟加速前行!
      和美环境，心灵家园
      《幼儿园工作规程》中明确指出：“创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，创设幼儿与环境积极互动的情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展。兰指慧心的师幼共创意、齐动手，园所处处有设计，角角有新意，突显绿化、美化、儿童化、教育化、生活化的内涵。生机盎然植物角、内容全面安全角、畅阅经典图书角、益智操作玩具角、五彩缤纷美工角等，给幼儿营造了舒适、充实、精彩的文化活动氛围，使之成为温暖的心灵港湾!
      和谐团队，管理高效
      倡导“和文化”经营幼儿园，全面实施素质教育，各项工作精益求精。
      健全机制，规范化管理健全各项规章制度、岗位职责，政令畅通，上行下促。做到事事有标准，人人明责任。各项管理脉络清晰，成效显著。
    倡导和谐。民主化管理定期召开教职工大会，长期开展“我为我园献良计”金点子评比，通过评价机制激发全体教师“想干事、会干事、干成事”的内在动力。全园呈现出凝心聚力谋发展的良好态势。
      培训研究，团队化管理每周例会以会代训，注重职业道德修养提升；园本培训有计划、分层次；一课三研跨班式教学、“螺旋式磨课”、创意使用“六度”观课量表，在评课议课中提升保教水平，追求高效的幼教课堂。
    和衷共济，确保健康
      ●抓实安全工作
      预警做全健全安全预警与应急预案，实行封闭式管理，监控覆盖全园。与新城所建立联动报警系统，形成系统的安全保护网，做到责任全覆盖、过程无缝隙。
      工作做细全体教职工一岗双责，随时进行安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力。实行安全首遇责任制，坚持开展“1530”教育，严格执行接送卡制度，户外活动全程跟进，安全工作细致有序。
      ●抓细卫生保健
     健康检查严格严把入园体检关，做好在园幼儿定期体检，及时了解成长情况，分析评价严谨科学，确保身体健康。
      身心训练到位每天至少两小时户外活动，进行心理卫生教育，建立心理健康档案，注意发现不良习惯，采用有效措施引导健康成长。
    疾病预防有力落实卫生清理、消毒等日常工作，做好晨午检及全日观察，发现异常及时处理。
      膳食管理精心制定带量食谱，按人按量配餐，搭配科学，花样丰富，保证营养足量供给。
      和乐教育，助力成长
      全面贯彻保教结合、保教并重的思想。以“快乐成长每一天”为园训，强化服务意识，让孩子们在尊重、理解、热爱中茁壮成长。
     和健体魄，幼儿健康成长强化一日生活皆课程的大课程观，合理制定班级计划，园内注重过程性的监督与指导。重视开展体育活动，开发利用各类民间传统体育游戏，做足户外游戏——“阳光体育，健康童年”，促身心和谐发展。
      和善习惯，绘就人生底色以“和美宝宝系列活动”促幼儿全面发展。学习习惯重点培养良好的倾听习惯和对书的兴趣。书香弥漫幼儿园的角角落落，琴声荡响快乐多彩的童年，歌声润色积极乐观的生活。
      和洽沟通，合力教育
      遵循尊重、平等、合作的原则，做好家园共育。公开园长手机号、办公电话及邮箱，每周三为园长接待日；发放无记名问卷调查，及时了解家长建议；家委会例会定时召开重实效；家长学校按计划授课；每学期举行家长进课堂和家长开放日；每班巧妙设计“家园联系栏”；每月精心填写《家园联系册))；通过校园网站、QQ群、网络博客等形式及时传播家教新理念，满足家长合理要求。匠心独具的“家园共育”，凝聚着教师的爱心和慧心，拓宽了沟通的渠道，加强了工作的力度和效度。
      和畅发展，品牌擦亮
      十年的发展历程，幼儿、教师、园所、家庭，和乐同行、共同成长。为发挥示范辐射作用，承办了全区规范管理现场会、科学育儿现场会，定期开展城乡帮扶，社会各界高度赞誉、好评如潮。
      乐守童心芳草地，爱铸石麟和谐魂!今后全园教职工将会以更加饱满的热情投入工作，将精彩积聚心头，带着睿智重新起航!
摘自：《学前教育》2015.06
编辑：cicy